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1. もえるななしさん
アムロはファイル巡り操縦したけど、シャアはモニター表示見ながらだったな
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2. もえるななしさん
「半島を植民地にしてモドキにひどいことしました」なんてデマプロパガンダ書いてるのを教科書認定しなきゃ余裕で可能だろ
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3. もえるななしさん
は？っていうかまともなこと言ってね？
は？は文科省にかかってるのか？
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4. もえるななしさん
両方持たされて小学生が腰痛になったりしてんだよなぁ
取捨選択しないと
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5. もえるななしさん
移民問題とかLGBT問題とか欧州が日本に先立ち実験場になってすでに正解が出てるのに常に間違いのほうを選んでるんだから意図的に日本を悪くしようとしてるとしか思えない
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6. もえるななしさん
先日久々に手書きで文字書いたら、指の筋力落ちてね？ って感じあった。(止めはねとかやるときに一瞬力入らないっていうか) 自分だけじゃないとしたら何気にまずいと思う
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7. もえるななしさん
確かにタブレットよりも教科書やノートの方が記憶に定着するけど、教科書利権の酷さを知ればなぁ～
文部科学省が教科書利権を崩したい気持ちは理解出来る。
それに時代の流れもあるので、一部にタブレット等を導入するのも有りだろ。
教科書とノートだけでは補えない部分もあるのだしな。
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8. もえるななしさん
声に出しながら書くのが一番覚える
ソースは東大卒の俺
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9. もえるななしさん
両方がダメなら紙の教科書だけだな。
タブレットなんて今後珍しくもなんともなくなるだろ。意味なし。
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10. もえるななしさん
混乱を招くとか説明が不十分だとか急に意味の分からん事例を持ち出してごねる役所職員や教職員って結局自分が出来ない()から他者をダシにして言い訳してる事がほとんどなんだってね
せめてデータぐらいデジタル化しておいても良いだろうとは思うけどね、そうしておけば教科書を忘れる事もなければ忘れても端末から読み込めて便利だし重い荷物を持つ必要もなくなるからね、他にも乱丁があっても情報更新があってもすぐ直せるし、どうしてもと言うのであれば生徒各々が必要に応じてプリントアウトして持っておいても良いわけだしさ、紙とデジタルとを併用出来て悪い事なんてほぼ無いと思うけど
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11. もえるななしさん
デジタル教科書がパソコンを利用するのと似た条件だとしたら
長時間使用で交感神経を刺激し、副交感神経を抑制するので
自律神経のバランスを壊しやすくなることは知られている。
つまりデジタル教科書を長時間は使えない＝長時間勉強が不可能。
日本人の能力を下げるのが目的かね？
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12. もえるななしさん
米山や寺脇を生み出した文科省
なーんにも変わってないんだな
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13. もえるななしさん
タブレット利権がせっかく確立できたのに……
止めてなるものか！！
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14. もえるななしさん
スマホ脳とかになってそうだけど、スクリーンを眺めてる時間が極端に長いほど学習力とか集中力は下がるでしょうね、適度な利用してたらタブレット端末は有効だし、理解力を深めるなら紙媒体のほうが優位だろうね、尤も、子どもが夜な夜な長時間スマホでユーチューブ閲覧やSNSとか利用して集中力低下や睡眠不足で心身に悪影響を与えていたら元も子もないけど、そんなんで欧州とかの小中学校はスマホ禁止にしたんかな？
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15. もえるななしさん
タブレットを供給する業者絡みの利権があると思われるぞ
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16. もえるななしさん
官僚って本当時代遅れ
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17. もえるななしさん
教科書ってのは落書きして内容覚えるもんなんだよ
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18. もえるななしさん
紙の本は最良だと思うよ、時刻表は紙の方が見やすいし。
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