逆教育勅語がすばらしいって記事作りなよ共同通信さんwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

1

共同通信社が罵倒しているということは素晴らしい内容なのでしょう

2

杉田さんは高市さんと日本を導く存在になって欲しい　
素晴らしい愛国者
ヤフコメなんかにいる杉田批判在日は
せめて正体を隠す努力をしよう
（そういう奴の過去コメ見ると原爆少年団礼賛してたりk-poop礼賛してたり正体モロバレw）

3

なんか変なコミュニティノート付けられてんな杉田さん

4

ういろう通信は杉田水脈に粘着し過ぎなんだよ。

5

マスコミによるイジメだな。多様性はどこにいったのか。
杉田さんは政治家になる前から、慰安婦の件で国連まで抗議に行ったくらいの人だから、
日本のサヨクマスコミは杉田さんが気に入らないんだろ。

6

道徳教育は大事だと思う。

7

「教育勅語」は、明治維新後わが国に流入してきた外来悪思想の反動で生まれた。わが国独自の美徳をまとめたものが「教育勅語」。デモクラシー（民衆独裁）を叫ぶ社会主義者や共産主義者がいなければ「教育勅語」は生れていない。また「教育勅語」は日本繁栄ノウハウでもあって、戦争とはまったく関係ない

＞大正７（1918）年　科外教育叢書刊行会　前島義教「十大詔勅謹解」教育勅語
【詳説】
　維新の当初、前に述べました通り、開国進取の国是が立てられてから、今までの鎖国とはうってかわって、漸次外国との交通が盛んになり、かの国の文明は非常な勢いを以て輸入せられました
　その結果我が国民の心気も俄（にわか）に一転して、徒らに新文明のみを難有（ありがた）がり、古来の良い風習をも顧みぬに至りました
（中略）
　仍（そこ）で、常に教育の事に大御心を御注ぎ遊ばされました先帝陛下には、此の有様を聞召（きこしめ）され、、明治二十三年十月三十日、特に時の内閣総理大臣山県有朋卿・文部大臣吉川顯正（よしかわあきまさ）卿を宮中へ御召しになって、此の御勅語を御下し遊ばされ、国民の拠る可（べ）き道を明かに御（おん）示し遊ばされたものと承（うけたまわ）って居ります
ttps://dl.ndl.go.jp/pid/953637/1/97

8

※3
日本の尊厳と国益を護る会もよろしく。

9

思想信条の自由は何処へ消え失せた？
さくらういろう通信さんよ
反日共産主義思想は良くて、教育勅語はダメなのか?
ダブスタクソメディアは早く日本から消えてくれ

10

共同通信を鵜呑みにするのはバカだけど、意外に多いバカが簡単に扇動されるからシャレにならん

11

一般人男性の書類送検にパトカーの画像付きで報じたり隠さなくなってきたなwww

12

流石杉田先生。
今日の国難の渦中に於いて日本史を背負った日本人女性のメンタルとは先生の様なお人だ。

アメカス様におかれましては、さっさとGHQの犯罪を認める事をお勧め致します！子分の南朝鮮そっくりでさ。
人道的な罪？カンラカラカラ。

13

大正天皇も関東大震災が起きても懲りずに「民主主義」だの「自由主義」だの「共産主義」だのに浮かれている日本国民に「危険思想を締め直せ」と詔書を下されている。こちらの方が重大。要するに「わが国に外来の悪思想は不要」

「勅」「詔」も「みことのり」と読むけれども、ランクがある
勅語→天皇陛下が親しく国民に話されるお言葉。父親が子を諭すような
詔書→天皇陛下が国全体に示される重大なお言葉。米英両国ニ対スル宣戦ノ詔書、終戦の詔書など

＞「国民精神作興詔書」大正12年11月10日（抜粋）
　軽佻詭激ヲ矯（タ）メテ醇厚中正（ジュンコウチュウセイ）ニ帰シ人倫ヲ明（アキラカ）ニシテ親和ヲ致シ公徳ヲ守リテ秩序ヲ保チ責任ヲ重（オモン）シ節制ヲ尚（タット）ヒ忠孝義勇ノ美ヲ挙ケ博愛共存ノ誼（ギ）ヲ篤（アツ）クシ入リテハ恭倹（キョウケン）勤敏（キンビン）業ニ服シ産ヲ治メ出（イ）テテハ一己（イッコ）ノ利害ニ偏セスシテ力ヲ公益世務ニ竭（ツク）シ以テ国家ノ興隆ト民族ノ安栄社会ノ福祉トヲ図ルヘシ
：1930年　尚文堂　国民教育振興会編纂局編　「四大詔勅釈義」
ttps://dl.ndl.go.jp/pid/1241575/1/26
：1933年　東京出版社　国民教育研究会編　「高等小学校修身書精義：教材解説　第3学年用」　第二十五課　国民精神作興に関する詔書（その一）
ttps://dl.ndl.go.jp/pid/1442544/1/204

14

はい
日本人ですからねえ

15

共同通信は教育勅語に書かれているからという理由で、その内容を全否定するのだな

16

杉田議員は自費で慰安婦捏造と戦ったし
在日特権や同和利権やザイヌ利権に言及したから特亜パヨにとっては邪魔でしょうがない

17

逆に共同通信はそれ未満の集まりだな。

18

※17
過去コメでk-poop礼賛や中国シンパ的発言してる野郎は100パー杉田さん叩きしてる
指令が降りてきてるんだろうな

19

杉田水脈は誤った先入観なしに当たり前のことをズバッと言ってくれる
これがパヨにとってはかなりの脅威（だから執拗に粘着される

20

杉田議員云々以前に教育勅語には何ら問題が無いし、今必要な事
しか書いてないんだよ。
あ、あと朝鮮人の石碑の件で背後に朝鮮総連がいるって憎悪扇動
を杉田議員がしたって記事がたまたま見た新聞の２面に載ってた。
まあ地方紙だから共同か時事の記事だろうな。

21

第2回国会　衆議院　本会議　第67号　昭和23年6月19日

日本社会党／山下榮二「議事日程追加の緊急動議を提出いたします。すなわち、松本淳造君外三十四名提出、教育勅語等排除に関する決議案を、委員会の審査を省略してこの際議題となし、その審議を進められんことを望みます。」

議長／松岡駒吉　山下君の動議に御異議ありませんか。〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
　御異議なしと認めます。よつて日程は追加せられました。教育勅語等排除に関する決議案を議題といたします。提出者の趣旨弁明を許します。松本淳造君。

日本社会党／松本淳造　「私は、各派共同提案であります教育勅語等排除に関する決議案提出にあたりまして、その趣旨を弁明いたしたいと思うものであります。（略）教育勅語等排除に関する決議
　　民主平和國家として世界史的建設途上にあるわが國の現実は、その精神内容において未だ決定的な民主化を確認するを得ないのは遺憾である。これが徹底に最も緊要なことは教育基本法に則り、教育の革新と振興とをはかることにある。しかるに既に過去の文書となつている教育勅語並びに陸海軍軍人に賜りたる勅諭その他の教育に関する諸詔勅が、今日もなお國民道徳の指導原理としての性格を持続しているかの如く誤解されるのは、從來の行政上の措置が不十分であつたがためである。
　　思うに、これらの詔勅の根本理念が主権在君並びに神話的國体観に基いている事実は、明かに基本的人権を損い、且つ國際信義に対して疑点を残すもととなる。よつて憲法第九十八條の本旨に從い、ここに衆議院は院議を以て、これらの詔勅を排除し、その指導原理的性格を認めないことを宣言する。政府は直ちにこれらの詔勅の謄本を回収し、排除の措置を完了すべきである。」以下略

22

反日マスコミは「教育勅語は悪。なぜなら悪である天皇が言ったことだから」と言ってるわけで
真意は「マスコミは絶対善だからマスコミの言うとおりにしろ」なんだよな
誰が言ったかで意見の良し悪しを決める

23

戦後教育の結果「お国の為に」が気になる人はいるかもしれないが、それ以外は一般的な道徳として否定できるもんじゃないだろうに

24

衆議院議長／松岡駒吉　　　日本社会党

25

戦後のどさくさで日本社会党が幅をきかせてたときにどさくさ緊急動議で排除議決なのね

26

共同通信よ、お前のおかしいところを指摘する。
戦前は猫も杓子も朝日新聞も戦争推進一色だった。戦後はというと、猫も杓子も「日本は悪だ戦前は悪だった」の一色。
戦前は堂々と戦争反対をぶち上げ。戦後は堂々と戦力増強戦争に備えよとぶち上げ、「一色」にカウンターを出すのがマスコミたる者の存在価値だろうに。
立ち位置についても一言。今のマスコミはＧＨＱによって「公職追放」の後釜に据えられた傀儡、これは歴史的事実で、よって今のマスコミの主張はＧＨＱのプレスコードを忠実に守って居るのだ。それが日本貶め風潮の原点、この方針が決められたのはたかだか７０年前、年寄りに言わせれば、謂わば「つい最近」の話し。
ソロソロ、自分で調べ自分で考え自分の頭を使いＧＨＱのプレスコードから独立すべきだ。
戦争反対というがパレスチナ問題でも歴史的事実はイスラエルが侵略者だ。ウクライナ問題でもロシヤが侵略者である事は事実である。だが、アメリカの対応は真逆だ。
戦闘力を持たない国々が如何に悲惨な犠牲を払っているか、目を開いて良く見よ。
教育勅語にしても、日本史上特別なものである点を先ず共同通信がしっかり指摘、その上良い点を明確に指摘し、更に短所も明視し国民の判断を仰ぐ姿勢こそマスコミのあるべき姿。

27

教育勅語にはなにひとつおかしいことは書かれていない。
ただし、世界には卑怯で、悪意のある国もあるということの認識も必要。
性善説だけ信じていたら、だまされ利用される。
悪意のある人間には悪意で返すことも必要。
そういう面もあることは認識しないといけないと思う。

中学校までは教育勅語で、高校からは、世界、世の中の実情も教える。

28

教育勅語のどこがいけないのかそれが判らない

29

教育勅語は流石に全部は正しくは無いけど
それを指摘出来んのはメディアが劣化してるなｗ
これは国が精神的風土なのか政府なのか明言していない
国や社会が無謬では無いからこんな犬奉公精神おかしいとかさ
余りにその信望が牧歌的過ぎて言外に「これ、建前ですから程々にね」と書いた人間もエクスキューズ入ってるんじゃねえかと疑いたくなるｗ

30

当たり前の「守るべき道徳」しか書いてない教育勅語のどこが悪いのか。
「お上の言うことは絶対正しい」という国とは違って、日本人は自分で調べてみるからな。

31

共同通信は通信社だから朝日新聞などと違って不買できないからな。どうしたものか。

32

※30
原文は「我が皇祖皇宗、國を肇ること」とあるから國＝政府ではないように自分は思う
國憲、國法は憲法や法律のことだね

33

ういろう通信を中心に、日本の社会と経済をぶっ壊したい朝鮮や中国と繋がる勢力には日本の団体主義が邪魔なわけよ。つまり、教育勅語で日本人の主義主張が統一されることを恐れてるってことさ。そうなると、ういろう通信やらの中国・朝鮮寄りの記事や報道すればネットやＳＮＳだけじゃなく、国民総出で叩かれることになるからな。

34

モリカケ問題の発端が教育勅語だからな

35

おい共同通信　お前大本営だろう？

36

教育勅語は今のネット社会にこそ必要なので礼賛するのはいいが、それだけというのは疑問。
なぜなら、儒教的な考え方が強く、目上の人の不正を糾弾出来ない可能性があるから。
私論ではあるが、教育勅語は五箇条の御誓文と一緒に教えなければならない。

37

単に道徳心、倫理感を言ってるだけだろ
宗教だって同じような事を言ってる

そもそも「日本の軍国主義がー」と言うが
当時の社会情勢とも変わってきてるのに
何で未だに言うんだかw
ちゃんと世情を見ていないって事だろうよ
事実を直視できないのにこれでジャーナリズムとか、笑わせるw

38

いつも杉田議員に纏わりつくマスゴミのストーカーですねｗ

39

共同通信の書き方になんとかして杉田水脈を貶めようという悪意がこもっている
政治的公平とは程遠い

40

どこまで粘着するんだ。おい共同通信朝鮮人丸出しだぞ。

41

自虐史感、敗戦史観こそが日本の正しい教育だって記事かけよ共謀通信ふぜいが

42

勅語の勅は「みことのり」だから勅によってしか
取り消せない
したがって教育勅語は今も有効である
否定する奴らは勅令に反する逆賊

43

糞パヨ共同通信の妄想記事はいつも薄っぺら

44

ヤフコメの相変わらずの酷さよ
じゃあ教育勅語を悪いように取る奴は日本人差別主義者になるって事だろうな

45